引言：AI+教育已進入新階段，不再滿足于具象、單一的教育功能，而是滲透到教育、教學、學習的方方面面。AI在一定程度上緩解了優質教育資源匱乏的問題，由更多的教育需求產生的教育場景和學習行為中的學習數據，將反哺技術，讓AI+教育技術有更進一步的發展。
12月2日，艾上AI智能教育創始人鄧亞、首席科學家凌強教授、首席技術官張小斌在北京總部進行了一場巔峰對話，深度討論新的技術背景下，K12智能教育的新模式，新維度，新平臺。
AI技術改變了以老師為中心的教育模式，轉變成以學習者為中心的智能化教育。凌強教授表示，人工智能教育可以及時了解到每個學生的長期學習數據，這些數據在教學及學員成長方面存在巨大價值。
CTO張小斌在闡述新的產品規劃中提到，艾上AI通過AI技術對知識點進行重新拆分和排列，打破了原有的樹狀結構，讓每個孩子更精準地找到能學會的知識點，同時，得益于AI技術處理信息及數據沉淀分析的優勢，AI老師對于孩子學習的錯因分析效果將遠遠超越普通教師。

在接下來的產品開發過程中，將更加注重產品功能、知識內容涉及、教師教學服務等各方面，以實現更好的用戶體驗。
即將上線的數學4.0產品在本次會議中作為智能教育新平臺實例進行重點討論，艾上AI數學產品通過多年的基礎標簽和大數據運算為基礎，實現了通過智能分析給題目打上智能標簽，時時動態調整學生畫像，標記每個學生專屬的知識體系、能力體系，給學生規劃最短學習路徑。
凌強教授表示目前艾上AI的產品規劃和設計思考對高校人工智能教育算法的研究有很大的啟發意義，接下來自己帶領的中科大博士生團隊將結合最新的產品規劃更加深入地與艾上AI全國學員數據結合，通過算法技術的不斷改良，力求讓艾上AI在同類產品中實現更精準的學習內容推薦，更合理的學習路徑規劃。